A A substituição do pronome destacado na oração “quetem como missão fiscalizar, orientar, disciplinar e defender o exercício profissional de assistente social no estado de Minas Gerais” (linhas de 2 a 4) pela construçãoa qualpreservaria a relação entre as orações que compõem o primeiro período do texto.
B O autor não poderia empregar a construçãoEsse documentono lugar do termo “O documento” (linha 7), pois a relação entre os dois primeiros parágrafos seria comprometida.
C Caso o autor substituísse o trecho “O documento traz um pouco do histórico de lutas da profissão e destaca as principais bandeiras da categoria” (linhas 7 e 8) pela redaçãoO documento não só traz um pouco do histórico de lutas da profissão, mas destaca as principais bandeiras da categoria, a relação de sentido entre as orações seria mantida.
D Seria possível, desde que não houvesse prejuízo à mensagem original, substituir pela conjunçãoconformeo vocábulo destacado na oração “comoa redução da jornada de trabalho para 30 horas semanais, sem redução salarial, prevista pela Lei Federal n° 12.317.” (linhas de 8 a 10).
E A coesão e a coerência seriam preservadas, caso o autor optasse por empregar a redaçãoa fim de que possam atuar nas escolas estaduais, em todos os níveis e modalidades, de acordo com a Lei Estadual n° 16.683, de 10 de janeiro de 2007. no lugar da construção “para que possam atuar nas escolas estaduais, em todos os níveis e modalidades, em consonância com a Lei Estadual n° 16.683, de 10 de janeiro de 2007.” (linhas de 14 a 17).