Considere a seguinte situação:
Um(a) estudante do Ensino Fundamental estava com dificuldades de comportamento na escola. O(a) professor(a) sugeriu que ele(a) fosse atendido pelo(a) psicopedagogo(a) da escola. O(a) profissional utilizou jogos e brincadeiras para ajudá-lo(a) a entender melhor suas emoções. Com o tempo, o(a) estudante se abriu e começou a entender de onde vinham os seus medos e inseguranças, permitindo que ele(a) tivesse mais confiança em si mesmo(a).
Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a ludicidade auxiliou o(a) estudante quanto à(ao):
Um(a) estudante do Ensino Fundamental estava com dificuldades de comportamento na escola. O(a) professor(a) sugeriu que ele(a) fosse atendido pelo(a) psicopedagogo(a) da escola. O(a) profissional utilizou jogos e brincadeiras para ajudá-lo(a) a entender melhor suas emoções. Com o tempo, o(a) estudante se abriu e começou a entender de onde vinham os seus medos e inseguranças, permitindo que ele(a) tivesse mais confiança em si mesmo(a).
Considerando o caso apresentado, podemos afirmar que a ludicidade auxiliou o(a) estudante quanto à(ao):
