A gerar interação entre o contexto visual e o discurso verbal, ampliando as interpretações possíveis, sem que a predominância de um sobre o outro seja clara, permitindo que o leitor construa diferentes sentidos com base na justaposição desses elementos.
B enfatizar a função referencial da linguagem, utilizando os elementos visuais para ilustrar com precisão as informações contidas no discurso verbal, de modo que a relação entre os dois códigos seja explicativa e sem ambiguidades interpretativas.
C explorar a polissemia, de modo que a ironia e a ambiguidade sejam as principais estratégias discursivas, possibilitando que a interação entre os elementos visuais e verbais construa um discurso crítico e irônico, revelando uma crítica social subjacente.
D estabelecer uma hierarquia entre os elementos visuais e verbais, em que o discurso verbal assume centralidade, enquanto os recursos visuais atuam como ilustração ou complemento.