Ciente de que as teorias do currículo costumam
ser classificadas em três categorias, a saber, teorias
tradicionais, teorias críticas e teorias pós-críticas
(SILVA, Tomaz Tadeu. Documentos de identidade:
uma introdução às teorias do currículo. Belo
Horizonte: Autêntica, 2005), assinale a alternativa
cujos conceitos-chave estão associados
exclusivamente ao grupo das teorias tradicionais:
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