A Uma ordem vertical (que leva de um nível de complexidade a outro mais elevado) e uma ordem horizontal (que relaciona os diferentes campos do conhecimento humano).
B Somente uma ordem vertical (valorizando o nível de complexidade dos processos pedagógicos desenvolvidos).
C Somente uma ordem horizontal (levando em consideração a importância de ensinar os conteúdos isoladamente).
D Uma ordem diagonal (valorizando os diferentes campos de conhecimento e de complexidade) e uma ordem decrescente (levando em conta que os alunos já sabem o conteúdo).
E Uma ordem horizontal (que relaciona os diferentes campos do conhecimento humano) e uma ordem decrescente (levando em conta que os alunos já sabem o conteúdo).