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#2922438

De acordo com a obra "Inclusão Escolar: O que é? Por quê? Como Fazer?", Maria Teresa Mantoan afirma que os ciclos de formação:

  • constituem uma boa prática a ser adotada para a realização de avaliações individuais.
  • não constituem uma boa prática a ser adotada para a construção de uma educação inclusiva.
  • constituem uma boa prática a ser adotada, entre outras, para se buscar a construção de uma educação inclusiva.
  • tendem à uma prática disruptiva em relação a construção do conhecimento da educação inclusiva.
  • acabam por individualizar os programas escolares relacionados com a inclusão.
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