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#3717447

A abordagem sociocultural no processo de ensino-aprendizagem enfatiza

  • o docente, visto como fonte do conhecimento.
  • o estudante, que é visto sob a lógica da passividade da aprendizagem.
  • a aplicação de testes e medição da aprendizagem.
  • a importância do contexto cultural e social dos aprendentes.
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