A fornecer registros detalhados sobre o desempenho da criança, organizando as informações de modo a facilitar a identificação de dificuldades e progressos no contexto escolar.
B apresentar uma visão geral do percurso da criança na escola, valorizando as experiências vividas e seu envolvimento nas atividades, tendo como base os campos de experiências.
C conter elementos que permitam uma compreensão ampla do desenvolvimento infantil, considerando diferentes aspectos que influenciam a aprendizagem e as interações sociais.
D focar nos conteúdos trabalhados em sala, destacando os conhecimentos adquiridos e os resultados obtidos em avaliações específicas ao longo do período letivo.