Durante uma dinâmica em sala, a professora entrega 10
cartões numerados de 1 a 10 a seus alunos. Um aluno é
escolhido ao acaso para retirar 2 cartões sem reposição.
Qual é a probabilidade de que a soma dos dois números
seja ímpar, considerando que esse exercício pode
estimular a compreensão sobre paridade e combinatória?
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