A ter pré-requisitos relativos à memória auditiva, ao ritmo, à discriminação visual etc.
B exercitar a coordenação perceptivo-motora.
C copiar vogais e consoantes, ensinadas uma de cada vez.
D adquirir um sistema de codificação que transforma unidades sonoras em unidades gráficas.
E construir um conhecimento de natureza conceitual.