A Educação Permanente em Saúde opera o Quadrilátero da Formação. A interação entre os segmentos da formação, da atenção, da gestão e do controle social em saúde deveria permitir dignificar as características locais, valorizar as capacidades instaladas, desenvolver as potencialidades existentes em cada realidade, estabelecer a aprendizagem significativa e a efetiva e criativa capacidade de crítica, bem como produzir sentidos, autoanálise e autogestão. Para tanto, teremos de pensar / providenciar subsídios para que se pense / providencie a Educação Permanente em Saúde. Dentre os elementos analisadores para pensar / providenciar a Educação Permanente em Saúde estão os componentes do Quadrilátero da Formação.
Assinale a alternativa que melhor explica o componente “análise da educação” dos profissionais de saúde.