As dificuldades de aprendizagem na escola em geral, e na educação especial de modo particular, apresentam-se como um
contínuo. Para atender a esse contínuo na educação especial, respostas adequadas para aprendizes com graves comprometimentos que não possam beneficiar-se do que propõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) devem abranger
adaptações do currículo, sendo uma dessas adaptações denominada:
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