A de registro de significados a serem outorgados ao processo de ensino e aprendizagem sem alterar a estrutura escolar.
B isento de um compromisso com a sociedade de formação e de desenvolvimento do processo de educação.
C elaborado pela gestão escolar, cujo compromisso é com a dimensão cognitiva do educando para as avaliações externas.
D norteador das ações da escola que, ao mesmo tempo, oportuniza um exercício reflexivo do processo para tomada de decisões no seu âmbito.
E executor da prática pedagógica que se limita às intenções pensadas, elaboradas e expostas no papel.