A Determinar que o acompanhamento da aprendizagem Dos estudantes é de responsabilidade exclusiva do professor.
B Discutir estratégias para desenvolver uma proposta pedagógica que atenda ao grupo e às necessidades individuais.
C Evitar o estabelecimento de contatos e parcerias entre estudantes que não apresentam deficiência e os que apresentam.
D Ignorar situações cotidianas que envolvam intimidação vexatória principalmente àqueles que correm risco de exclusão.
E Superproteger estudantes com deficiência intelectual porque seu processo de aprendizagem se realiza de forma lenta.