A facilitar o desenvolvimento equilibrado das crianças em aspectos emocionais, sociais e cognitivos.
B contribuir para um maior desempenho acadêmico nas primeiras fases da educação infantil.
C auxiliar na gestão de comportamentos indesejados por meio de abordagens relacionais.
D acelerar o processo de adaptação à ausência dos pais e minimizar o impacto emocional.
E estabelecer normas comportamentais de forma inflexível e punitiva para as crianças pequenas.