As pedagogias ativas reorganizam as relações pedagógicas, o espaço da sala, o tempo e o espaço dedicados
à aprendizagem. Com essa reorganização, a avaliação é
significativamente repensada de modo a responder aos
seus princípios norteadores e atender às novas configurações.
Com relação à avaliação na aula invertida, é correto afirmar que
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