A Uma nova competência pedagógica precisa se originar na própria prática docente, ou seja, no debruçar-se sobre ela, no movimento dialético ação-reflexão-ação
B É necessário que haja uma ação coletiva permitindo a discussão do conhecimento, a troca de pontos de vista diferenciados, de modo a permitir o confronto e, a partir daí, o amadurecimento de novas perspectivas para o surgimento de uma nova competência, tanto dos profissionais quanto da escola.
C O professor, ao considerar os resultados do seu trabalho, não deve perguntar-se se os objetivos propostos foram alcançados, mas também se está satisfeito com os resultados obtidos.
D É preciso superar o distanciamento da prática pedagógica com a realidade, pois é fundamental que ela faça com que os alunos, professores e equipe administrativa pedagógica integrem e relacionem criticamente conhecimento, hábitos e valores com o mundo e a sociedade atual.
E A vida, hoje, na escola e na sala de aula, tem de ser muito mais de conteúdo sistematizado do saber presente no mundo, buscando, assim, o modelo da racionalidade técnica em que a teoria e a prática podem estar desvinculadas.