A Dentro da metodologia de Resolução de Problemas, a ação desencadeada é responsável pela justificativa da operação efetuada.
B A rotina didática de apresentar e treinar uma técnica operatória, algoritmo ou fórmula para ser aplicada, a posteriori, na Resolução de Problemas é conduta resultante de uma cultura escolar que precisa ser transformada.
C Mesmo existindo distinções relevantes entre um problema e um exercício, uma mesma tarefa pode ser inserida dentro de qualquer uma dessas categorias, em função das características e dos conhecimentos de cada aluno.
D Para determinar se uma tarefa escolar é um exercício ou um problema, é preciso pautar essa determinação especificamente na experiência e nos conhecimentos prévios de quem a executa.
E Uma das tarefas do professor é associar os problemas ao interesse do aluno e instigar a sua participação na resolução.