A um processo derivado da participação em práticas sociais que usam a leitura e a escrita como sistema simbólico e como tecnologia.
B um processo complexo e independente do discurso oral, voltado especificamente à construção do discurso escrito.
C um método pedagógico que promove a interação do ler e do escrever, de modo a cumprir as exigências da sociedade atual.
D uma aprendizagem que se segue à alfabetização, pois, após a aquisição das técnicas da leitura (alfabetização), é preciso que ocorra o uso delas (letramento).
E um procedimento de interpretação de textos que caminha ao lado da alfabetização, permeando-a até que ela se conclua.