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#3370391

La interculturalidad se basa en la necesidad de comprender lo diferente de cada cultura y asumir la posibilidad de la convivencia democrática en tanto el “otro” representa una alteridad no asimilable, ni unificable, sino inmersa en su propia condición histórica como sujeto de enunciación. De esta manera, la interculturalidad implica, por un lado, la convivencia democrática entre grupos y culturas nacionales, el reconocimiento de las diferencias y la paridad de derechos, el respeto a las diferencias y su integración sin anularlas (FLEURI, 2003) y, por último, la necesidad de salir del etnocentrismo.

BUGNONE, A.L., CAPASSO, V.C. Reflexiones y aportes para pensar la cultura en la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras, in Trab. Ling. Aplic., Campinas, n. 55.3, 2016. p. 681.


En lo que se refiere a interculturalidad, señale la alternativa correcta:

  • En la práctica de la enseñanza de una lengua extranjera se juega el posible encuentro e interacción entre dos culturas diferentes.
  • Se propone fundir las identidades de las culturas involucradas en una identidad única, lo que propugna el desarrollo de valores sociales.
  • Los aprendientes construyen sus conocimientos en sus propias culturas mediante prácticas discursivas en las que van eliminando significados.
  • Se utiliza la propia cultura como medida para valorar y/o subestimar las demás culturas, lo que conlleva una desvalorización de lo diferente.
  • Tiene que ver con la asimilación de una cultura en otra, proceso por el que se pierden los rasgos y lenguas propios para tomar la cultura anfitriona.
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