A Valorizar aquilo que a criança faz bem como ponto de partida para ampliar os conhecimentos.
B Utilizar os mesmos materiais didáticos e pedagógicos produzidos para as demais crianças, não se preocupando com adaptações às necessidades individuais, tendo em vista que é preciso aprender a lidar com a realidade que se tem.
C Adaptar o espaço físico interno e externo para atender às necessidades de crianças com deficiências.
D Disponibilizar recursos humanos capacitados em educação especial/educação infantil para dar suporte e apoio ao educador das creches e pré-escolas ou centros de educação infantil.