Autores da ciência da comunicação afirmam que ela abrange variadas vertentes teóricas, sendo originária de uma dinâmica interdisciplinar entre áreas como sociologia, tecnologia, filosofia, psicologia. Para a compreensão da complexidade dos estudos de comunicação, usam-se paradigmas, dos quais se originam escolas, modelos, vertentes, abordagens e linhas de pesquisa. Nesse contexto, a escola de Frankfurt está inserida no paradigma
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