A Um campo de investigação que busca compreender os processos de ensino-aprendizagem em suas múltiplas dimensões, articulando teoria e prática, e contribuindo para a formação de professores reflexivos e críticos.
B Um conjunto de regras e normas a serem seguidas pelo professor em sala de aula, a fim de garantir a disciplina e a ordem, condições essenciais para a transmissão dos conteúdos e a aprendizagem dos alunos.
C Uma área do conhecimento que se ocupa exclusivamente das técnicas e dos métodos de ensino, sem levar em consideração os aspectos sociais, políticos e culturais que permeiam o processo educativo.
D Uma disciplina teórica e abstrata, desvinculada da realidade da sala de aula e das necessidades dos alunos, que se limita a descrever modelos ideais de ensino, sem oferecer ferramentas práticas para a ação docente.