A Dividir a turma em grupos baseados em habilidades semelhantes, com atividades específicas projetadas para cada grupo, visando o desenvolvimento individualizado.
B Organizar torneios competitivos regulares dentro da classe, onde os alunos podem desafiar uns aos outros, promovendo assim o espírito esportivo e a melhoria das habilidades motoras.
C Implementar um programa de tutoria entre pares, onde alunos mais habilidosos ajudam os menos habilidosos através de atividades conjuntas, fortalecendo a inclusão e a cooperação.
D Utilizar tecnologia assistiva e jogos digitais que se adaptam automaticamente ao nível de habilidade de cada aluno, proporcionando feedback imediato e individualizado.