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#3044861
Texto da Questão:

      Uma importante mudança trazida pela Lei nº 9.394/96 (LDB) foi a previsão de ciclos de aprendizagem nos sistemas de ensino. Vitor Paro pesquisou como os professores se sentiam ante à mudança trazida pela política educacional de então, constatando que muitos docentes eram contra a medida, tendo dentre diversas motivações “suas próprias histórias de vida escolar, em que a reprovação e a punição constituíam exercício corrente e legitimado por todos, e que os docentes hoje reproduzem em sua prática” (Paro, Escritos sobre educação).

Para Vitor Paro, o caso sobre a adoção dos ciclos exemplifica como políticas públicas devem

  • privilegiar as teorias acadêmicas e os estudos científicos da pedagogia em detrimento das práticas cotidianas das escolas.
  • considerar a concretude da realidade escolar para que sejam efetivas em suas inovações.
  • subordinar-se às decisões democráticas de cada unidade escolar para que sejam justas.
  • evitar inovações pedagógicas, apostando na qualidade advinda da própria manutenção das práticas escolares.
  • tratar de aspectos político-legais, como financiamento e distribuição de recursos, ficando a dimensão pedagógica a cargo dos educadores.
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