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#2246161

Um dos estudiosos das teorias psicológicas da educação, Johann Friedrich Herbart (1776–1841) preconizava que

  • não é necessário preocupar-se com explicações científicas sobre o processo de aquisição de aprendizagem, pois as práticas pedagógicas devem pautar-se no bom senso e na arte de ensinar.
  • nem o conteúdo nem a matéria ensinada têm papel fundamental no desenvolvimento mental e moral da criança.
  • a psicologia pode até desarticular e desorganizar a educação.
  • a mente é dotada de faculdades inatas, como atenção e memória, que se desenvolvem com treinamentos, exercício e repetição.
  • o ensino é uma atividade consciente e intencional, com processos definidos.
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