A prática de linguagem processual, de caráter funcional e pragmático, de forma que se instaure uma atividade de prazer, de intercâmbio e interação, atuando pelo contingente do dizer verbal.
B exercício ligado a paradigmas linguísticos, sem discussão prévias de informações, de dados ou planejamento.
C escrita pontual, no sentido de ser construída no momento exato de sua materialização gráfica, que atenda às exigências imediatistas da escola.
D atividade sem a providência de uma operação precedente de armazenamento de informações, sob a precariedade de paradigmas.
E exercício que se realiza sob a condição de treino, sem implicar numa atividade processual constituída na sucessividade de operações diversas.