Esta avaliação tem como base o modelo construtivista no qual a aprendizagem se dá
na construção do conhecimento do estudante, na ação e na reflexão sobre a realidade. Nesse processo,
o professor é uma peça importante na medida em que atua como mediador e utiliza a avaliação como
reguladora das aprendizagens dos alunos, considerando não apenas os acertos, mas também os erros
como expressão do que foi e do que ainda precisa ser aprendido pelo estudante. O trecho refere-se à
avaliação:
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