A focar no desenvolvimento físico e sensorial, desconsiderando aspectos sociais, emocionais e intelectuais.
B garantir o máximo desenvolvimento dos talentos e das habilidades dos estudantes com deficiência, respeitando suas características e necessidades.
C priorizar o ensino especializado em instituições exclusivas para pessoas com deficiência e transtornos.
D responsabilizar o Estado por uma garantia de qualidade da educação, contrapondo a responsabilidade da família.
E oferecer programas educacionais que apontem para o nível básico de ensino, uma vez que existe a possibilidade de término por incapacidade.