De acordo com Oliveira, Palma e Palma (2021), as aulas
de Educação Física, na relação pedagógica, devem ser
entendidas como espaços concretos para a construção
da compreensão da motricidade humana, por meio de
abstrações pelo estudante relacionadas à generalização
e esta aos processos de pensamento, o que é denominado pelos autores como:
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