A Fornecer acesso amplo à internet, confiando que a experiência prática e a exploração individual dos alunos sejam suficientes para desenvolver análise crítica e decisões éticas.
B Criar condições para que os alunos questionem, argumentem, analisem a veracidade das informações e reflitam sobre as implicações para seu cotidiano e sociedade.
C Promover atividades focadas no uso e domínio de ferramentas digitais, com ênfase na eficiência técnica e produtividade, sem integração direta à reflexão ética ou impacto social das informações.
D Concentrar-se em medidas de proteção digital, como antivírus,backupse filtragem de conteúdo, priorizando a prevenção de riscos mais do que a construção de julgamento crítico sobre a informação.
E Estimular a organização e a reprodução de informações digitais fornecidas por fontes confiáveis, valorizando precisão e memorização, mas sem promover investigação ou avaliação própria dos dados.