No âmbito do serviço social, a teorização tem
sido essencialmente eclética, pois sua origem
teórica se prende aos saberes construídos
historicamente, ao sistema de saber e aprendizado
a que está atrelada e, diretamente, vinculada à sua
prática profissional no espaço sócio-ocupacional.
Neste sentido, é correto afirmar que a prática
profissional, historicamente, refere-se
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