A Os resultados do currículo oculto “estimulam a conformidade a ideais nacionais e convenções sociais ao mesmo tempo que mantêm desigualdades socioeconômicas e culturais”.
B A escola deve buscar novas formas de organização curricular, em que o conhecimento escolar estabeleça uma relação aberta e inter-relacione-se em torno de uma ideia integradora.
C O currículo não pode ser separado do contexto social, uma vez que ele é historicamente situado e culturalmente determinado.
D O currículo não passa ideologia, pois a escola não precisa identificar e desvelar os componentes ideológicos do conhecimento escolar que a classe dominante utiliza; portanto, o currículo é um instrumento neutro.