“Vamos supor que duas crianças estejam brigando por
causa de um balanço. O professor pode fingir que não está
vendo. Ou pode ir lá e dizer: ‘Cada um balança dois minutos
e eu vou ficar marcando.’ Ou ele pode chegar e falar: ‘Temos
um balanço e duas crianças querendo balançar. Como vamos resolver isso? Como vamos fazer para que todos usem
o balanço?’ Nos três casos, o professor está passando uma
mensagem. Podem se pegar porque o problema é de vocês.
Ou o adulto resolve o problema. Ou vamos resolver o problema sem agressão.”
(VINHA, Telma. O educador e a moralidade
infantil
numa perspectiva construtivista).
À luz de Telma Vinha, assinale a alternativa correta sobre
o papel do professor diante de um conflito conforme o
exemplo exposto.
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