A aquela que concebe a educação como um produto capaz de responder às exigências do desenvolvimento econômico e do mercado.
B aquela que entende a qualidade da educação como uma volta à concepção e aspectos tradicionais da educação.
C aquela que parte da convicção profunda de que a educação escolar pode colaborar com processos de transformação estrutural da sociedade.
D Aquela em que a educação assume uma perspectiva crítica e intercultural.