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#1869571

A avaliação é, sem dúvida, uma parte do planejamento de ensino muito complexa. Na Educação Física Escolar, historicamente, a avaliação, por muito tempo, se limitou a teste de verificação física; em outros momentos, associada, à frequência nas aulas. Hoje a avaliação, de forma geral, assume 

  • um julgamento de valor, que deve refletir sobre o nível de qualidade, as progressões e dificuldades no aprendizado do estudante, podendo também apontar necessidades de reajuste no trabalho pedagógico de professores.
  • um julgamento de valor, devendo o professor destacar os estudantes com melhor desempenho e habilidades na execução das técnicas esportivas.
  • um papel, sem dúvida, desnecessário na Educação Física Escolar, pois, enquanto atividade, deve ocupar o tempo dos estudantes, promovendo prazer e interação social.
  • parte do planejamento que deve ser feita duas vezes por ano e identificar, através de teste de habilidades motoras, os mais habilidosos para o esporte.
  • uma seleção que deve classificar os estudantes em escala de notas ou conceitos, dos menos habilidosos aos mais habilidosos.
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