A Os testes de aproveitamento escolar são instrumentos ou meios auxiliares que podem fornecer informações sobre a aprendizagem dos educandos.
B Os testes de aproveitamento escolar, as provas bimestrais, semestrais ou finais (de caráter somativo, globalizado) e os “exames” (incluindo os instrumentos padronizados de testagem e/ou bancas examinadoras externas) têm sido instrumentos eficazes para a promoção da aprendizagem.
C É indispensável a problematização dos testes de aproveitamento escolar, pois eles são consagrados pela tradição e pelo uso no ambiente educacional.
D Os testes de aproveitamento escolar devem ser os únicos instrumentos para avaliar os alunos e são suficientemente confiáveis para os professores.
E Provas escritas e orais substituem suficientemente os relatórios individuais, na Educação Infantil.