Em uma sala de aula, a professora faz uso de dois tipos de
registro em suas avaliações: uma ficha com registro descritivo
da avaliação quinzenal do aluno e portfólios individuais nos
quais são registradas e guardadas as evidências de
aprendizagem. Ambos os registros são matéria de constantes
devolutivas para os alunos e para suas famílias, tendo em
vista ajustar o processo. Essas informações apresentam
indícios de que se trata de uma avaliação do tipo
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