A Executar jogos cooperativos de iniciação a algum esporte.
B Conduzir atividades que tematizem diferentes deficiências para posterior discussão sobre a indiferença da sociedade com elas.
C Planejar e conduzir jogos populares em que todos os alunos – ao seu modo – possam participar.
D Planejar e executar atividades em que os alunos com deficiência façam atividades específicas separadas do restante da turma.
E Desenvolver materiais para facilitar a participação de alunos com deficiência visual.