Considere o excerto a seguir, que traz o recorte de uma pesquisa de uma professora de Educação Física,
com reflexões sobre o corpo negro na escola.
A mulher negra ainda é vista como alvo de cobiça, satisfação de prazeres e prestadora de
serviços domésticos, o homem negro ainda é relacionado ao corpo forte do trabalho braçal, do
biotipo ideal para determinadas práticas esportivas, bem como detentor de talento para algumas
atividades artísticas e culturais. Precisamos desmistificar os estereótipos de que os negros só
servem para o samba e para o futebol, as oportunidades têm de ser igualitárias para todos,
principalmente o acesso à educação de qualidade. Acredito que a educação é responsável por
promover ações que possam descolonizar essa forma de pensar e de ser no mundo.
Fonte: Aquino, Maria Elizabete Sobral de. O corpo negro na escola: trilhas de uma educação do sentir para pensar as
relações étnico-raciais, 2023, p. 35. Disponível em: https://memoria.ifrn.edu.br/handle/1044/2557. Acesso em: 28 mai.
2025.
Com base nas ideias do excerto e refletindo sobre a atualização dos debates que vêm ocorrendo na
Educação Física brasileira acerca do corpo, da cultura de movimento e dos aspectos étnicos-raciais,
analise as afirmativas e assinale a opção correta.
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