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#3622814

De acordo com a Política de Educação Especial do Estado de São Paulo (2021), o oferecimento de oportunidades de aceleração de estudos, consubstanciado na adoção de estratégias educacionais que respeitem a diversidade de habilidades e ritmos de aprendizagem, é aplicável a um grupo particular entre os estudantes elegíveis aos serviços da Educação Especial. Trata-se especificamente dos discentes com

  • deficiência física.
  • transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH).
  • deficiência visual / baixa visão.
  • altas habilidades / superdotação.
  • transtorno global do desenvolvimento (TGD) / transtorno do espectro autista (TEA).
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