De acordo com Soares (1996), a educação física escolar tem
suas raízes na Europa e, a princípio, o nome dado a esse
campo educativo era Ginástica e apresentava certa
abrangência. Passam-se os anos, a ciência evolui, emergem
outros campos científicos (sociologia, antropologia,
psicologia, história) e a educação física acompanha as
mudanças na ciência e na sociedade. Soares (1996)
apresenta, em seu texto, um quadro “do movimento do
pensamento da educação física escolar”, em relação ao
tempo cronológico e ao conteúdo de ensino. Ao pensar
nesse quadro e nos apontamentos da autora citada, assinale
a alternativa que apresenta esses movimentos do
pensamento na educação física, em relação ao tempo
cronológico.
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