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#3620198

Em Desemparedamento da Infância (Barros, 2018), afirma-se o importante conceito de “territórios educativos”. Na acepção trabalhada pelos autores, territórios educativos referem-se

  • ao espaço físico escolar ocupado pelas atividades de cunho exclusivamente pedagógico, em especial às salas de aula.
  • ao conjunto de espaços escolares e espaços externos às escolas, que se influenciam mutuamente.
  • às ruas e praças ao redor da escola, em contraste com os territórios pedagógicos, internos à escola.
  • ao ciberespaço, que impede o contato direto das crianças com os elementos físicos de seu entorno.
  • aos itinerários curriculares, que devem ser trabalhados de modo integrado e lúdico na educação infantil.
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