A a escolha do francês como disciplina escolar buscava promover a preservação das línguas locais e dos saberes tradicionais.
B a implementação do francês nas escolas brasileiras responde a um projeto civilizatório nacional, alinhado aos ideais de modernização e progresso.
C o ensino do francês no Brasil foi essencialmente técnico, respondendo a demandas culturais ou políticas civilizatórias.
D a implementação do francês nas escolas brasileiras ocorreu de forma espontânea, sem relação com políticas institucionais ou valores socioculturais.
E o ensino do francês foi rejeitado pela elite brasileira, que preferiu adotar a língua inglesa como língua estrangeira da modernidade e progresso.