A uma prática de entretenimento sem implicações educativas significativas.
B uma atividade secundária, usada para ocupar as crianças durante momentos de lazer.
C uma forma de aprendizagem a ser substituída por métodos mais formais e estruturados.
D um direito essencial da criança para o seu desenvolvimento nas áreas cognitiva, social e emocional.
E uma fase transitória do comportamento infantil a ser superada para avanços na aprendizagem.