A Superar a desfragmentação e o caráter de especialização da sociedade, causados por uma fase estritamente capitalista em cujas origens estão o marxismo, o socialismo e comunismo.
B Superar a fragmentação e o caráter de especialização do conhecimento, causados por uma epistemologia de tendência positivista em cujas raízes estão o empirismo, o naturalismo e o mecanicismo científico do início da modernidade.
C Superar a fragmentação e o caráter de unidade do conhecimento, causados por uma epistemologia de tendência marxista em cujas raízes estão o empirismo, o naturalismo e o mecanicismo científico em meados da idade média.
D Fomentar a fragmentação e o caráter de especialização do processo de ensino e aprendizagem, causados por uma epistemologia de tendência não-positivista em cujas raízes estão o empirismo, o naturalismo e o mecanicismo científico do fim da idade média.
E Refutar a fragmentação e o caráter de unidade do conhecimento, causados por uma epistemologia de tendência não-positivista em cujas raízes estão o empirismo, o naturalismo e o mecanicismo científico do fim da idade média.