A visa a promover o conhecimento da história de vida do aluno e considerá-la no processo pedagógico.
B pretende construir um processo avaliativo descritivo, subjetivo, integral e qualitativo voltado à garantia da aprendizagem do aluno.
C objetiva integrar a comunidade escolar ao processo de ensino-aprendizagem ao promover a soma de esforços em direção à aprendizagem dos alunos.
D busca identificar objetivamente o aprendizado do aluno ao final de um processo pedagógico ou de suas etapas, permitindo classificar e hierarquizar os alunos.