A É benéfica porque pode motivar o debate e a reflexão, uma vez que a linguagem jornalística é atraente para os alunos, é mais sintética e muitas vezes conjugada com imagens e recursos gráficos.
B É benéfica porque as produções audiovisuais conseguem dar destaque e importância para informações que às vezes o próprio professor transmite, mas não obtém repercussão satisfatória.
C É benéfica porque os vídeos podem sintetizar muito conteúdo em pouco tempo e substituir com vantagem aulas expositivas ou textos escritos.
D É benéfica porque, no caso da televisão, a imagem nos atinge primeiro pela emoção, e, a partir deste primeiro impacto, o professor pode mediar uma interpretação mais racionalizada e crítica.
E É prejudicial porque as tecnologias da comunicação e informação concorrem diretamente com a especificidade das aulas de Educação Física Escolar, uma vez que, por serem cada vez mais atrativas, roubam o espaço das vivências práticas.