As escolas quilombolas frequentemente operam com
uma abordagem de governança participativa, na qual os
membros das comunidades quilombolas têm voz ativa
nas decisões relacionadas à educação. Isso não apenas
promove um senso de responsabilidade e pertencimento
entre os membros da comunidade, mas também permite
que eles moldem a direção e as prioridades da educação
local de acordo com suas necessidades e aspirações
específicas, fortalecendo assim o tecido social e
promovendo o empoderamento comunitário.
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