A na organização de conteúdos a partir da lógica que orienta a estruturação do conhecimento nesta área.
B no acompanhamento da evolução física do aluno, em especial dos movimentos que revelam o seu desenvolvimento motor.
C nos registros que poderão subsidiar o aluno na avaliação de seu desempenho, requisito importante para enfrentar a competitividade fora da escola.
D nas práticas corporais culturais vivenciadas pelos alunos e seu aprofundamento mediante diálogo com outras representações de manifestações corporais.
E no ensino de práticas corporais por meio de brincadeiras para propiciar aos alunos a aprendizagem prazerosa.